학폭위는 학생의 태도, 피해 회복 노력 등을 종합적으로 판단하지만 사건의 진실과 무관하게 제출된 문서나 행동이 ‘가해 인정’의 정황으로 사용되는 경우가 많습니다.

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특히 피해자 진술이 일관될 경우, 여기에 본인의 글이나 말이 더해지면 방어 논리 자체가 무력화되는 구조가 생깁니다.